當(dāng)前，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》正在全面推進實施。我國通過系統(tǒng)性布局，將航天科技教育深度融入基礎(chǔ)教育體系，著力構(gòu)建“政策引導(dǎo)-課程創(chuàng)新-實踐賦能-國際協(xié)同”的全鏈條青少年科技人才培養(yǎng)體系。正如航天元勛孫家棟院士所強調(diào)，探索未知的勇氣是航天精神的核心。如今，越來越多的青少年正通過親身實踐，在心中播撒科學(xué)的種子，為中國航天事業(yè)的未來積蓄蓬勃力量。

　　在青海省冷湖地區(qū)，依托其作為亞歐大陸優(yōu)質(zhì)星空資源地的獨特優(yōu)勢，以及國內(nèi)首個立法保護暗夜星空的生態(tài)優(yōu)勢，一場深刻的轉(zhuǎn)型正在加速。隨著冷湖天文觀測基地等國家重大科技項目的落地，“冷湖火星小鎮(zhèn)”正探索出一條集科研、科普、科幻與文旅深度融合的特色發(fā)展之路。

　　近日，在這片承載著星辰夢想的土地上，由北京行知探索文旅有限公司主辦的“冷湖火箭排行榜暨U18全球青少年火箭發(fā)射挑戰(zhàn)賽”成功舉行。活動面向全球青少年，充分利用冷湖得天獨厚的星空與類火星地質(zhì)資源，打造了高水準(zhǔn)的航天科技實踐平臺。其核心目標(biāo)在于點燃青少年的科學(xué)激情與探索精神，培育勇敢、堅毅、創(chuàng)新、永續(xù)的價值觀，引導(dǎo)他們肩負起推動人類文明永續(xù)發(fā)展的時代使命。

　　就在今年7月26日，來自北京世青學(xué)校、北京海淀外國語實驗學(xué)校、北京海淀外國語藤飛學(xué)校、清華大學(xué)附屬中學(xué)、上海民辦萬源城協(xié)和雙語學(xué)校、廣州市番禺區(qū)諾德安達學(xué)校、哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)、武漢澳新英才學(xué)校、華南師范大學(xué)附屬小學(xué)、重慶德普外國語學(xué)?！盎鸺倌辍保瑓R聚青海冷湖。他們經(jīng)歷了為期7天6晚的“火箭工程師極限挑戰(zhàn)”。從火箭結(jié)構(gòu)設(shè)計、三維建模，到動力系統(tǒng)研究、飛行仿真與回收技術(shù)探索，再到傳感控制應(yīng)用與團隊協(xié)同攻關(guān)，少年們?nèi)橥度搿Ｗ罱K，一枚枚凝聚著智慧與汗水的火箭，從噴薄欲出到劃破冷湖湛藍的長空，完成了壯麗的飛行。每一枚升空的火箭背后，都閃耀著一位位火箭少年眼中那份獨一無二的堅毅光芒與自信風(fēng)采。

　　從國家政策的頂層布局到實踐項目的扎實落地，從立足本土的積極探索到面向全球的開放協(xié)同，航天科技教育正在為青少年架起一座通往星辰大海的堅實橋梁。這不僅點燃了他們的科學(xué)夢想，更為中國航天事業(yè)的薪火相傳與長遠發(fā)展，注入了生生不息的青春動能。

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