七月的鵬城，求知熱情蒸騰。MBM2025新生已提前匯聚深圳，奔赴盛夏之約——他們放下行囊便投身課堂，揭開MBM的序章。

　　提前開展的先修課程，是MBM為新生定制的專屬福利課程，旨在通過線下沉浸式學(xué)習(xí)和線上互動(dòng)答疑，幫助新生迅速構(gòu)建后續(xù)學(xué)習(xí)所需知識(shí)框架、磨礪出更為敏銳的管理思維邏輯。這一課程不僅是MBM求學(xué)之旅的“熱身賽”，也是助力大家提前融入學(xué)習(xí)節(jié)奏與課堂氛圍和新同學(xué)搭起溝通橋梁的“訓(xùn)練營”。

　　先修課程進(jìn)行期間，我們聆聽了同學(xué)們的感想與反饋，每段感言的側(cè)重點(diǎn)不同，表達(dá)風(fēng)格更是不拘一格，但其中洋溢著的求學(xué)熱情始終如一。

　　傾聽同窗心聲

　　1、摩拳擦掌型：不待揚(yáng)鞭自奮蹄，隨時(shí)蓄勢待發(fā)

　　@李宵兒：“研究生還沒正式開學(xué)，先修課程學(xué)習(xí)任務(wù)已然開啟。教授的課專業(yè)到不敢走神，預(yù)習(xí)提綱邏輯清晰到像為J人量身定做。結(jié)課那天我突然想：兩年后想成為什么樣的人?大概是更通透的自己——能在復(fù)雜問題里抓準(zhǔn)核心邏輯，既能沉下心把事做扎實(shí)，也能跳出來看全局。一半是對(duì)新知識(shí)的興奮，一半是被干貨塞滿的壓力，但這種‘能清晰看到成長路徑’的感覺，真的太美妙了!人在任何階段都能重新出發(fā)!”

　　@章芬：“通過課程學(xué)習(xí)，我初步認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，也激發(fā)了對(duì)這門學(xué)科的興趣，很期待后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。課前閱讀教授推薦書籍，也讓我打開了一種全新的認(rèn)知世界的思考方式——面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，不能被表面的關(guān)聯(lián)和常規(guī)的觀念所束縛，而要大膽質(zhì)疑、深入挖掘，尋找背后真正的因果關(guān)系。未來還有更多等著我去探索、去思考、去成長，努力奔跑吧!”

　　2、學(xué)有所悟型：帶著行業(yè)經(jīng)歷來聽課

　　@喬敬航：“AI技術(shù)可以對(duì)簡單重復(fù)、數(shù)據(jù)量大、對(duì)準(zhǔn)確性要求高的工作提供助力，但使用AI的方式、方向、預(yù)期結(jié)果仍由人的思考決定。一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備、思考方式以及對(duì)時(shí)代潮流的分析，直接影響他使用技術(shù)工具的效果;技術(shù)工具的進(jìn)步也同步要求個(gè)人能力轉(zhuǎn)型。先修課堂給我們的啟示正在于此：唯有不斷擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備、提升自主思考能力，才能在技術(shù)浪潮中真正駕馭工具，而非被工具定義?！?/p>

　　@徐君：“先修課程不僅幫助我鞏固了經(jīng)濟(jì)金融基礎(chǔ)知識(shí)，還提升了實(shí)際工作中分析和解決問題的能力，為我的工作打開了新視角，促使我將所學(xué)的邏輯思維融入管理實(shí)踐。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐，學(xué)以致用，持續(xù)賦能工作發(fā)展?！?/p>

　　@林榮：“借助課堂教授講解的分析框架，我把我所在行業(yè)的一些具體業(yè)務(wù)實(shí)踐進(jìn)行了拆解和分析，驗(yàn)證了本節(jié)課學(xué)習(xí)思路的具體應(yīng)用，也深諳了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，收獲很多，也讓我對(duì)未來的課堂充滿無限期待!”

　　3、勤于復(fù)盤型：回味課堂所得，更覺期待滿滿

　　@王博：“一天端坐課堂六小時(shí)接受新知識(shí)的洗禮，我的大腦幾乎滿載;而教授在講臺(tái)之上依然聲如洪鐘、神采如初。先修課程雖然已經(jīng)收官，卻還有很多書籍需要閱讀。課堂學(xué)習(xí)助力我搭建起經(jīng)濟(jì)和金融學(xué)的知識(shí)框架，給我的工作和人生都帶來一些新的反思。收獲新知，結(jié)識(shí)同行者，成長為更好的自己——雖苦猶甜?！?/p>

　　@肖燕：“這是一個(gè)很好的平臺(tái)，無論是知識(shí)的高度、實(shí)操的深度、同學(xué)的多元背景，每堂課都是燃點(diǎn)思想火花的盛宴。一天的課程內(nèi)容非常豐富，教授對(duì)于重要概念的體系化講解，有利于理解紛雜的知識(shí)點(diǎn)，課后仍然需要反復(fù)研讀和思考，才能更好地‘持續(xù)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為洞察，讓思考沉淀為智慧’。我已經(jīng)可以預(yù)見兩年后，不僅能收文憑，更重要的是能認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀又積極上進(jìn)的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的升華?！?/p>

　　@焦星如：“MBM先修課程圓滿收官，教授以深厚的學(xué)術(shù)功底和生動(dòng)的授課方式，讓我們在輕松愉悅中收獲滿滿。徐揚(yáng)生校長的名牌寄語，如同一盞明燈照亮我們前行的道路，提醒我們不忘初心，方得始終。非常期待正式開課，愿繼續(xù)保持熱愛，再接再厲，求知探索，未來可期!”

　　4、微言大義型：一句話中蘊(yùn)含著蛻變的能量

　　@何彥霖：“workshop全勤get，開學(xué)見!”

　　@郝宇：“遇到好老師和好同學(xué)，很開心!”

　　@謝財(cái)源：“迎新學(xué)習(xí)月啟程，新知·同行·共成長，未來由你定義!”

　　@馮俊龍：“翻閱《全情投入》，讓理性成為情緒的主人?！?/p>

　　@魯奪超：“好久沒有這么暢快地閱讀，感謝學(xué)校贈(zèng)書!”

　　@吳楚寧：“‘在浮躁的時(shí)代里，做個(gè)靜心的人;在狹隘的世界里，做個(gè)寬厚的人?！煨ｉL的話發(fā)人深省?！?/p>

　　求知之路精彩待續(xù)

　　先修課程順利完成，MBM2025級(jí)新生分享著彼此的感悟，相約共同開啟下一程。相信今日在課堂中點(diǎn)燃的求知欲，能在日后的學(xué)習(xí)中照亮更多未知。這一學(xué)習(xí)階段所積蓄的期待，也必將化為來日遠(yuǎn)航的動(dòng)能。同學(xué)們，下一站，開學(xué)見!

　　最新動(dòng)態(tài) MBM2026級(jí)第二批次招生進(jìn)行中！

　　申請(qǐng)截止：2025年8月21日（星期四）

　　筆試時(shí)間：2025年9月6日（星期六）

　　*具體面試時(shí)間及安排請(qǐng)以MBM項(xiàng)目官方郵件通知為準(zhǔn)

免責(zé)聲明：以上內(nèi)容為本網(wǎng)站轉(zhuǎn)自其它媒體，相關(guān)信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)，亦不代表本網(wǎng)站贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。