5月23日至24日，以"書(shū)寫(xiě)健康體魄，藝啟美好未來(lái)"為主題的2025全國(guó)第三屆校園舒壓藝術(shù)季暨第二屆全國(guó)表達(dá)性藝術(shù)大會(huì)、昌吉市校園舒壓藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)在新疆昌吉州昌吉市第七中學(xué)成功舉辦?；顒?dòng)匯聚全國(guó)各地專(zhuān)家學(xué)者、教育管理者、一線教師等多方力量，聚焦青少年心理健康，通過(guò)主題報(bào)告、實(shí)踐交流、成果展示、實(shí)操培訓(xùn)等多元形式，共同探索藝術(shù)療愈在青少年心理健康教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，為推進(jìn)心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

　　開(kāi)幕式上，昌吉市教育局局長(zhǎng)陳靜強(qiáng)調(diào)："心理健康教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，構(gòu)建全鏈條、全覆蓋的心理健康服務(wù)體系。"活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布了由多家單位聯(lián)合發(fā)起的《心暖新·造夢(mèng)新童星2025新疆青少年兒童影視綜合素質(zhì)藝術(shù)嘉年華》和《NDI走心世界敘事繪畫(huà)治療法10周年國(guó)際巡回大會(huì)》等兩項(xiàng)校園舒壓教育公益項(xiàng)目。

　　學(xué)術(shù)引領(lǐng)：專(zhuān)家把脈心理健康新方向

　　活動(dòng)特邀6位國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家進(jìn)行主題報(bào)告。中國(guó)科學(xué)院心理研究所劉正奎研究員通過(guò)心理情景劇案例，闡釋了表達(dá)性藝術(shù)對(duì)青少年情緒管理的積極作用;中央美術(shù)學(xué)院盧征遠(yuǎn)教授分享了藝術(shù)教育與心理療愈融合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);敘事繪畫(huà)治療法創(chuàng)始人黃曉紅博士則展示了藝術(shù)與敘事融合療法的全球?qū)嵺`成果。

　　天津大學(xué)詹啟生教授系統(tǒng)介紹了心理情景劇在中小學(xué)的應(yīng)用;華東師范大學(xué)附屬浦東臨港小學(xué)潘婷婷校長(zhǎng)分享了"正念+藝術(shù)"的創(chuàng)新教育模式，上海交大教育集團(tuán)陳瀟院長(zhǎng)深入解析了表達(dá)性藝術(shù)在校園壓力管理中的"三重變革力"。

　　實(shí)踐分享：校際交流共話舒壓良方

　　在實(shí)踐交流環(huán)節(jié)，來(lái)自全國(guó)多所學(xué)校代表上臺(tái)發(fā)言，分享了各自在校園舒壓工作中的特色做法和成功經(jīng)驗(yàn)：

　　華曜濟(jì)南實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜志剛總校長(zhǎng)介紹了"藝術(shù)+心理"課程體系。

　　山東冠縣武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王紅星校長(zhǎng)展示了"文化大集嘉年華"特色活動(dòng)，通過(guò)定期組織二胡、手工制作等社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中放松身心、發(fā)展興趣愛(ài)好。同時(shí)，學(xué)校還將藝術(shù)元素融入日常教學(xué)，如語(yǔ)文課上的詩(shī)歌朗誦、音樂(lè)課上的合唱表演等，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。

　　新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師華山中學(xué)羅玉梅老師分享了邊疆地區(qū)心理健康教育創(chuàng)新實(shí)踐。

　　上海福萬(wàn)家公益何軍主任探討了社會(huì)力量參與校園心理服務(wù)的有效路徑。

　　昌吉市人民政府教育督導(dǎo)室黨支部書(shū)記李琦介紹了以藝術(shù)為舟健康作楫----昌吉市“五育融合”視域下校園舒壓藝術(shù)表達(dá)模式整合初探 ，這些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為昌吉市各中小學(xué)提供了有益的借鑒和參考，促進(jìn)了校際之間的交流與合作。與會(huì)人員還實(shí)地觀摩了昌吉市第七中學(xué)青蘋(píng)果之家，直觀感受學(xué)校在心理健康教育工作中的創(chuàng)新實(shí)踐。

　　藝術(shù)實(shí)踐：多元形式展現(xiàn)療愈力量

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了豐富的藝術(shù)體驗(yàn)環(huán)節(jié)：

　　心理作品展：心理作品展示區(qū)成為大會(huì)亮點(diǎn)，展出學(xué)生創(chuàng)作的300余件繪畫(huà)、手工藝品，美術(shù)涂鴉等形式的作品生動(dòng)呈現(xiàn)青少年的內(nèi)心世界，學(xué)生們用絢麗的色彩、獨(dú)特的視角，將內(nèi)心世界具象化：有的繪畫(huà)作品通過(guò)明暗對(duì)比展現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變過(guò)程;有的手工藝品以拼貼形式詮釋自我接納的成長(zhǎng)歷程，吸引眾多師生駐足欣賞、拍照留念。

　　2. 情景劇展演：《暴食怪獸的退散日記》、《請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話》《當(dāng)我不再藏起左臉》等原創(chuàng)劇目輪番上演，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生演員們以校園生活為藍(lán)本，生動(dòng)演繹美食的誘惑、學(xué)習(xí)壓力、親子矛盾、同伴關(guān)系等場(chǎng)景，通過(guò)角色間的互動(dòng)與自我覺(jué)醒，傳遞積極應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的方法，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。

　　3. 教師工作坊：50余名心理健康教師參與中小學(xué)心理情景劇工作坊的實(shí)操培訓(xùn)，參訓(xùn)教師通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，掌握在心理情景劇中運(yùn)用藝術(shù)形式開(kāi)展心理輔導(dǎo)的技巧，為日后將表達(dá)性藝術(shù)融入日常心理健康教育工作奠定基礎(chǔ)。

　　據(jù)悉，舒壓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間昌吉市30余所中小學(xué)同步以繪畫(huà)療愈、趣味游戲、手工創(chuàng)作、情緒體驗(yàn)、活力運(yùn)動(dòng)等為活動(dòng)載體，打造沉浸式減壓場(chǎng)景開(kāi)展了形式多樣的減壓活動(dòng)，讓萬(wàn)余名學(xué)生在多彩活動(dòng)中釋放壓力、擁抱陽(yáng)光。昌吉市教育局思政科科長(zhǎng)趙生忠表示：“本屆活動(dòng)是我市心理健康教育的新起點(diǎn)。”我們將持續(xù)深化家校社協(xié)同機(jī)制，依托校園舒壓季平臺(tái)，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　本次活動(dòng)我們還邀請(qǐng)了中關(guān)委教育中心關(guān)心生命健康組委會(huì)主任王金良、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉波、中國(guó)民族影視藝術(shù)促進(jìn)發(fā)展會(huì)兒童電影工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)闞金星，昌吉市委副書(shū)記、福建援疆泉州市分指揮部指揮長(zhǎng)蔣文強(qiáng)，昌吉市教育局黨組書(shū)記劉仲雷，心暖新·造夢(mèng)新童星活動(dòng)組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)唐炬等嘉賓，通過(guò)政策支持、資源助力、學(xué)術(shù)研討與實(shí)踐展示相結(jié)合的方式，為全國(guó)青少年心理健康教育工作提供了新思路，也展現(xiàn)了昌吉市在心理健康教育領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。未來(lái)，我們將持續(xù)推進(jìn)藝術(shù)療愈在校園的常態(tài)化應(yīng)用，讓更多學(xué)生在藝術(shù)滋養(yǎng)中獲得心靈成長(zhǎng)。(海玲)

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