教育部于2025年3月正式啟動“春季促就業(yè)攻堅行動”，明確提出各地各高校要加強學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)。為響應(yīng)行動號召，科萊特教育計劃啟動“校企合作定制化項目”，依托其壹職幫EduJob在線教育平臺，整合科萊特教育職業(yè)教育體系，解決高校教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)問題，幫助高校學(xué)生提升就業(yè)質(zhì)量。

　　“春季促就業(yè)攻堅行動”聚焦八大重點任務(wù)，要求各地高校聯(lián)合企業(yè)推進(jìn)“千校萬企供需對接會”預(yù)計覆蓋全國1200所高校、5萬家企業(yè)，加快校園招聘進(jìn)程，并實施“就業(yè)能力提升雙千計劃”，聯(lián)合企業(yè)開設(shè)1000個微專業(yè)和1000個職業(yè)能力培訓(xùn)課程。其中，人工智能賦能就業(yè)成為核心舉措，明確提出要開展人工智能應(yīng)用賦能就業(yè)專項培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高就業(yè)能力。

　　現(xiàn)階段，科萊特教育“校企合作定制化項目”已全面落實并形成完備體系，可通過以下內(nèi)容為高校學(xué)生提供職業(yè)能力教學(xué)方面的支持：

　　一、提供職教類課程資源

　　通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求，為高校精準(zhǔn)提供涵蓋專業(yè)課程、通識教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、人工智能應(yīng)用實踐等豐富在線課程資源，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)所需;同時，支持高校教師自主上傳課程，打造校內(nèi)特色在線課程體系。

　　二、打造定制化服務(wù)方案

　　科萊特培訓(xùn)可依據(jù)高校具體需求，針對人工智能、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域，打造定制化服務(wù)方案，如學(xué)位項目合作、在線認(rèn)證課程開發(fā)等，與高校建立長期合作關(guān)系，推動在線教育創(chuàng)新發(fā)展。

　　三、開設(shè)“理論+實踐”融合課程

　　緊貼就業(yè)市場需求，引入真實案例和實戰(zhàn)課題，構(gòu)建“理論+實踐”融合的模塊化課程體系，并創(chuàng)新性結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，讓學(xué)生獲得真實實操與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合的學(xué)習(xí)體驗。

　　數(shù)字化智慧教學(xué)

　　科萊特教育LMS學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)可支持教學(xué)資源管理及學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計，運用大數(shù)據(jù)分析與AI技術(shù)，打造高校學(xué)生個性化、智能化的學(xué)習(xí)路徑;同時結(jié)合科萊特AI助教，為學(xué)生提供24小時的答疑服務(wù)，提升職業(yè)能力教學(xué)效率。

　　未來，科萊特教育還將進(jìn)一步整合高質(zhì)量的培訓(xùn)課程、靈活的學(xué)習(xí)方式以及強大的技術(shù)支持，為學(xué)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)?？迫R特教育特別強調(diào)，校企合作是促就業(yè)攻堅行動的關(guān)鍵路徑，只有通過政策引導(dǎo)與企業(yè)實踐雙輪驅(qū)動，才能形成教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的生態(tài)閉環(huán)，為我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供可持續(xù)人才支撐體系。

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