作為較早提出“讓教育更智慧”的教育科技企業(yè)，弘成科技發(fā)展有限公司以人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為支撐，不斷推出新產(chǎn)品和服務(wù)。其中，弘成科技研發(fā)的卡普智能模型就是由智能交互、演練評估、教育智能分析與預警、智能診斷與響應(yīng)預測以及知識圖譜與能力模型等多種算法構(gòu)建。結(jié)合自然語言處理和語音合成等技術(shù)，卡普智能模型在智慧教務(wù)、智慧教學、智慧培訓等多個領(lǐng)域取得了不錯成果。

　　弘成科技將智能科技與教育業(yè)務(wù)深度融合，構(gòu)建了覆蓋教學、學習、管理、評估、測驗等多個應(yīng)用場景的智慧教育生態(tài)，幫助院校、企業(yè)和機構(gòu)提升業(yè)務(wù)效率，推動教育創(chuàng)新與變革，使學習變得更加智能和高效。

　　截至目前，弘成科技已服務(wù)近千家院校和企業(yè)。在智慧教育戰(zhàn)略的深度拓展中，弘成科技的技術(shù)和產(chǎn)品團隊已嘗試將AIGC技術(shù)與智慧產(chǎn)品融合，打造AI教學智能體系列實用工具，更好地理解用戶需求，提供個性化和互動化的教學服務(wù)。在課程制作和論文服務(wù)方面，弘成科技取得了不錯成效。

　　弘成科技擁有超過二十年的課程制作服務(wù)經(jīng)驗，每年協(xié)助眾多院校制作高質(zhì)量視頻課程，深知高校在此過程中的“成本困境”。為此，弘成科技引入AIGC技術(shù)，研發(fā)了革命性產(chǎn)品——弘成AI智課。這一工具集教材解析、PPT生成、視頻合成于一體，旨在建立更流暢、高效和智能的課程制作新生態(tài)。

　　通過圖文檢測識別技術(shù)和強大的大語言模型，弘成AI智課不僅能夠一鍵解析教材內(nèi)容，快速生成標準化的PPT和口播稿；還可為教師進行數(shù)字人形象建模，還原教師外貌、聲音與肢體語言。教師無需再進棚錄課，只需選定課程內(nèi)容與數(shù)字人形象一鍵合成，即可快速生成視頻課程。這大幅提升了視頻課制作的效率與質(zhì)量，降低了高校視頻課程制作的成本，并滿足了學校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程占網(wǎng)絡(luò)課程總量的比例不低于30%的要求。

　　此外，弘成科技還將AIGC技術(shù)融入論文服務(wù)，開發(fā)多款智能化產(chǎn)品，以技術(shù)賦能，解放教師的雙手，協(xié)助高校提升論文質(zhì)量，確保畢業(yè)生的學術(shù)標準。例如，弘成論文格式檢測產(chǎn)品通過AI技術(shù)，幫助師生快速、準確地發(fā)現(xiàn)和糾正論文格式問題，支持一鍵修訂，確保論文格式符合學術(shù)要求。這大大減少了教師反復校對的時間，讓他們和學生能夠?qū)⒏嗑ν度氲秸撐膬?nèi)容的研究中，從而提高論文質(zhì)量，提升院校的學術(shù)聲譽，并培養(yǎng)學生的寫作能力。

　　近年來，各大高校高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，并采取措施提升本科畢業(yè)論文的質(zhì)量。弘成科技引入AIGC技術(shù)，助力高校論文管理工作數(shù)字化、智能化和高效化，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供了更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　科技創(chuàng)新和智能化的浪潮推動著時代的進步，同時也帶來了許多不可預測的變化和挑戰(zhàn)。未來，弘成科技希望在產(chǎn)品智能化的基礎(chǔ)上，進一步擴展更具人性化的服務(wù)能力，與更多院校和企業(yè)攜手共進，以科技助力，擁抱變化，為教育發(fā)展貢獻力量。

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