建筑業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，《“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃》(以下稱“規(guī)劃”)中提到，到2035年，建筑業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益大幅提升，高素質(zhì)人才隊(duì)伍全面建立。建筑業(yè)從過去碎片化、粗放式、勞動(dòng)密集型生產(chǎn)方式向集成化、精細(xì)化、技術(shù)密集型生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變。在此過程中就需要高技能技術(shù)人才作為支撐和驅(qū)動(dòng)力。

　　人才培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)對(duì)現(xiàn)代建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義，其素質(zhì)高低關(guān)乎發(fā)展的速度與質(zhì)量。針對(duì)人才隊(duì)伍的建設(shè)，《規(guī)劃》中強(qiáng)調(diào)，要求強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)業(yè)資格管理，完善注冊(cè)建造師等管理制度，推進(jìn)職業(yè)資格考試、注冊(cè)、執(zhí)業(yè)、繼續(xù)教育等制度改革，提高注冊(cè)人員執(zhí)業(yè)實(shí)踐能力，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。

　　一級(jí)建造師是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，也是擔(dān)任大型工程項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。日前，中國(guó)人事考試網(wǎng)發(fā)布公告通知，2024年度一級(jí)建造師資格考試(含補(bǔ)考)成績(jī)已于2024年12月9日公布。

　　優(yōu)路教育作為一家全國(guó)性綜合教育科技服務(wù)機(jī)構(gòu)，錨定時(shí)代及行業(yè)人才培育需求，致力于為建筑工程等產(chǎn)業(yè)培育人才，助力人才職業(yè)提升。經(jīng)過近20年的實(shí)踐探索，以融合式的教學(xué)模式、智能化的教學(xué)體驗(yàn)、多維度的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，以一級(jí)建造師、二級(jí)建造師等項(xiàng)目矩陣，助力打造建工類人才“蓄水池”，構(gòu)筑人才高地，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　講師，不僅是知識(shí)傳播的關(guān)鍵橋梁，更是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。優(yōu)路教育以行業(yè)師資與自有教研師資為“雙師”加持，將講師自身的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通過教學(xué)手段融入教學(xué)中，幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提升行業(yè)認(rèn)知，夯實(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力。同時(shí)為不斷提升教學(xué)品質(zhì)及課程質(zhì)量，以建造研究院為核心，充分發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)教研能力，通過課程研發(fā)、磨課、賽課等方式，優(yōu)化課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。

　　隨著新時(shí)代人們學(xué)習(xí)方式及思考方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)路教育利用自身科技研發(fā)實(shí)力，創(chuàng)新開發(fā)智能化的學(xué)習(xí)、智學(xué)工具，以數(shù)字化教學(xué)為學(xué)員帶來(lái)智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)。依托于智能私教平臺(tái)，高清錄播匯集各項(xiàng)目實(shí)力口碑師資，通過專門的錄課室及高清錄制設(shè)備，形成品質(zhì)課程資源庫(kù)，滿足用戶學(xué)習(xí)提升的需求;交互直播針對(duì)考試政策變化、報(bào)考情況、考后估分等考試階段，以及備考階段學(xué)習(xí)，為用戶提供交互直播，疑問即時(shí)解答、課堂隨時(shí)互動(dòng)。

　　線下學(xué)習(xí)具有沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)、專注度高、即時(shí)互動(dòng)與反饋等優(yōu)勢(shì)，優(yōu)路教育為更好地服務(wù)備考沖刺的學(xué)員，創(chuàng)新推出了“集訓(xùn)營(yíng)”產(chǎn)品。優(yōu)路教育“集訓(xùn)營(yíng)”以優(yōu)師團(tuán)為核心，輔以經(jīng)驗(yàn)豐富的服務(wù)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)全程支持，致力于為學(xué)員營(yíng)造一個(gè)集中、專注、沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，施行科學(xué)的學(xué)習(xí)沖刺方案，引領(lǐng)學(xué)員精學(xué)、速學(xué)，效率備考?！凹?xùn)營(yíng)”從推出至今，始終是優(yōu)路教育教學(xué)品質(zhì)、研發(fā)實(shí)力、服務(wù)能力等方面頗具代表性的口碑產(chǎn)品，連續(xù)多年護(hù)航眾多學(xué)員的沖刺備考之路。

　　現(xiàn)今，以人工智能為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)和新一輪的科技革命引發(fā)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深刻變革，而人才培養(yǎng)卻面臨著與工程實(shí)踐、與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)的突出問題。當(dāng)前，培養(yǎng)更適應(yīng)建筑業(yè)和智能建造等新產(chǎn)業(yè)的復(fù)合型人才成為了教育鏈條各主體的核心目標(biāo)。

　　經(jīng)過多年行業(yè)深耕及資源積淀，優(yōu)路教育逐步貫通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的有效銜接，建立了良好的職教服務(wù)生態(tài)。

　　在企業(yè)服務(wù)方面，優(yōu)路教育為企業(yè)提供一站式培訓(xùn)學(xué)習(xí)服務(wù)，賦能企業(yè)高素質(zhì)高技能人才孵化。秉承“考證”和“能力”雙向培訓(xùn)的理念，洞察企業(yè)真實(shí)需求，聚焦企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、培訓(xùn)訴求、面臨的困難等核心問題，為企業(yè)提供系統(tǒng)、落地的組織學(xué)習(xí)與能力重構(gòu)解決方案，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。目前，已連續(xù)15年為眾多企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。在院校服務(wù)方面，優(yōu)路教育聯(lián)合國(guó)內(nèi)各高校奮力推進(jìn)產(chǎn)教融合，進(jìn)一步助力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

　　當(dāng)前，建筑行業(yè)的大變革不僅要求市場(chǎng)秩序更加規(guī)范，還將高技能技術(shù)人才的需求擺在了主要位置。優(yōu)路教育將持續(xù)以融合式品質(zhì)教學(xué)服務(wù)建工人才培育，堅(jiān)定不移推動(dòng)建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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