全國初中校長峰會邀請函（公益活動）

　　尊敬的初中校長：

　　您的學校是否正面臨以下挑戰(zhàn)和困惑：

　　1. 生源基礎一般，導致教學質量提升遭遇瓶頸;

　　2.課堂氣氛沉悶，學生普遍學習效率不高;

　　3.學生缺乏學習興趣，難以調動其學習積極性;

　　4.學生學習能力參差不齊，課堂互動難以有效展開;

　　5.教師雖傾盡全力，但仍難以扭轉課堂現(xiàn)狀;

　　6.學?？释焖偬岣哔|量，改變現(xiàn)有局面，卻苦于缺乏切實可行的解決方案。

　　為了解決這些問題，實現(xiàn)學校教育教學質量的快速提升，江蘇蘇派教育課改中心歷經(jīng)18載，經(jīng)過與全國100多所實驗學校的潛心研究、探索實踐，總結出了《學校質量提升課程系統(tǒng)》4.0版“4大22條”。目前，該系統(tǒng)已在100多所聯(lián)盟學校取得了巨大成功，證明其能夠在短時間內有效地提升初中生的綜合素質和學習質量。

　　一、峰會觀摩學校：重慶市大江中學校

　　重慶市大江中學校，其前身匯聚了綦江、萬盛、南川、江津九所兵工廠子弟校的精華，于1993年合并遷建，并正式更名為重慶市大江中學校，成為巴南區(qū)教委直屬的完全中學。面對生源結構的多樣性和流動人口子女占絕大多數(shù)的現(xiàn)狀，大江中學積極尋求轉型、提質、增效之路，而深化課堂改革則成為其發(fā)展的必然選擇。

　　2020年9月，大江中學邁出了重要一步，正式實施《學校質量提升課程系統(tǒng)》，成為重慶市主城區(qū)公辦學校中實行“費曼學習法·主動學習課堂”的先鋒。 改革的推進，如春風化雨，讓學校校風、學風、班風煥然一新。學校創(chuàng)新性地形成了“人人有角色，組組有文化，班班皆精彩”的特色班級管理模式，并依托“費曼學習法·主動學習課堂”理念，打造出“345”和美課堂，極大地激發(fā)了學生的學習熱情，全面提升了學生發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的能力，讓學生真正成為了學習的主人。

　　采用“費曼學習法·主動學習課堂”作為《學校質量提升課程系統(tǒng)》的核心策略后，大江中學在教育教學領域取得了顯著成就。學生的學業(yè)成績不僅全面超越了既定的質量目標，而且2024屆初三畢業(yè)生的平均分更是領先同類學校20余分，生動詮釋了“寬進優(yōu)出”的教育理念，有力證明了學校課程改革的高效與卓越魅力。

　　二、實施《學校質量提升系統(tǒng)》4.0版學校成果（部分）

　　蘇州市吳江區(qū)盛湖學校： 一場從平凡到卓越的華麗蛻變!

　　在吳江區(qū)，盛湖學校曾是一所排名墊底(全區(qū)42所初中中倒數(shù)第三)的普通初中。面對本地生源占比不足10%、隨遷子女占多數(shù)，以及教師團隊年輕(平均教齡不足5年)的重重挑戰(zhàn)，盛湖學校卻以驚人的毅力和智慧，憑借《學校質量提升課程系統(tǒng)》4.0版，書寫了教育質量飛速提升的傳奇篇章。

　　跨越式成長：盛湖學校的進步有目共睹。每屆七年級學生入學第一年便實現(xiàn)顯著飛躍。2022級學生從全區(qū)第34名躍升至第16名，而2023級學生更是從第40名攀升至第23名，展現(xiàn)了學校教學質量的迅猛提升。

　　中考成績輝煌：連續(xù)五屆中考，盛湖學校均躋身全區(qū)前八強，其中凌云書院更是闖入前五。至2024年中考，學校優(yōu)生率連續(xù)五年激增約200%，排名飆升超過30所學校，穩(wěn)居全區(qū)前列，創(chuàng)造了令人驚嘆的“盛湖現(xiàn)象”。2023年中考，四星重點高中錄取人數(shù)從入校的96人增至186人，完成率高達194%;2024年中考，這一數(shù)字再從85人激增至220人，完成率攀升至259%!同時，三星高中錄取人數(shù)也從230人的大幅增長至404人，完成率為175.6%。

　　與盛湖學校遙相呼應的是重慶大江中學，這所同樣閃耀的學校以其獨特的學習氛圍、積極的學習態(tài)度和卓越的學生能力，構成了教育領域的又一道亮麗風景線。大江中學積極推行“費曼學習法·主動學習課堂”，這一創(chuàng)新教學模式讓教學質量實現(xiàn)了快速且顯著的提升，進一步印證了主動學習和高效教學法在教育實踐中的巨大潛力。

　　義烏外國語學校（新義中學）： 自2015年起實施《學校質量提升課程系統(tǒng)》改革提質方案，成效顯著。2018年，該校第一屆經(jīng)歷改革提質的中考便榮獲全市第一，此后每屆中考均分均比第二名高出20多分，持續(xù)保持領先地位(2015年前辦學質量一直在全市中后)。

　　太倉市雙鳳中學：江蘇省太倉市雙鳳中學創(chuàng)立于1958年，學校生源務工人員子女占比80%左右，教育質量常年處在全市低洼區(qū)。然而，自加入課改聯(lián)盟并應用《學校質量提升課程系統(tǒng)》后，該校教育質量得到顯著提升。2021年和2022年連續(xù)獲得太倉市教育質量管理獎，中考總分名次明顯提升，2023年度中考總分位列太倉11名(初一摸底第15名)，四星高中達線人數(shù)歷史首次突破100人，實現(xiàn)了歷史性突破。

　　尊敬的初中校長，

　　您是否正致力于追尋高品質教育的真諦，探求學校質量快速飛躍的捷徑?我們誠摯地邀請您蒞臨2024年12月17日至20日在重慶大江中學舉辦的“聚焦初中質量快速提升——走進重慶大江中學全國初中校長峰會”(公益活動)。

　　本次峰會以“探索初中質量快速提升的精準路徑與高效方法”為核心議題，旨在搭建一個深度交流與智慧碰撞的平臺，共同探尋教育品質提升的新策略。

　　峰會上，大江中學與蘇派教育課改中心將攜手呈現(xiàn)《學校質量提升課程系統(tǒng)》4.0版的精髓與實施藍圖。我們不僅將帶您深入重慶大江中學的校園，親身體驗其課堂的獨特魅力，近距離接觸學生，更將全面剖析大江中學質量提升課程系統(tǒng)的構建、推進與管理機制。通過生動的案例與實操演示，我們將毫無保留地分享這一系統(tǒng)的操作流程與核心秘訣，助力您在教育質量提升的征途上穩(wěn)健前行。

　　此峰會我們特別邀請了重慶大江中學楊懷校長與蘇派教育課改中心高翔主任，他們將親自分享學校在改革傳統(tǒng)教學模式、打造主動高效課堂以及實現(xiàn)質量快速躍升方面的管理與推進經(jīng)驗，實戰(zhàn)智慧與成功故事，必將為您帶來深刻的啟示與寶貴的借鑒。

　　尊敬的校長，如果您想：

　　1.營造一個學習氛圍濃郁熱烈的環(huán)境，讓學生們懷揣夢想、自發(fā)進取;

　　2.讓每一堂課都生動有趣，使學生們沉浸在知識的海洋中，樂而忘返;

　　3.培養(yǎng)學生們養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，讓他們的能力出類拔萃，自信而堅韌;

　　4.實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步提升，如同芝麻開花般節(jié)節(jié)高升，顯著的教育成果讓您引以為傲。

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　　我們期待您的蒞臨，讓我們攜手共進，共創(chuàng)初中教育的新輝煌!

　　報名及聯(lián)系方式請詳見微信公眾號“蘇派課改中心 ”。

　　江蘇蘇派教育課改中心 2024年11月15日

　　一、《校長峰會》聚焦質量快速提升，呈現(xiàn)三大亮點：

　　亮點一： 實用策略研討。本次研討會摒棄空洞理論，專注于探討實用的教育策略與方法。我們秉持“實踐出真知”的原則，通過深入剖析成功學校的具體案例，為參會者提供具有可操作性的實踐指南，助力學校質量提升。

　　亮點二： 重慶大江中學校園親身體驗。踏入大江中學校園，您將深度觀摩《費曼學習法·主動學習課堂》的實際運用，親身感受高質量主動學習課堂的獨特魅力。您將切身體驗到課堂氛圍的融洽、學生習慣的良好、學習能力的出眾以及他們對求知的熱愛。

　　亮點三： 蘇派教育課改中心專家組經(jīng)驗分享。蘇派教育課改中心的專家們將全面分享《學校質量提升課程系統(tǒng)》4.0版的具體內容和操作方法。這些經(jīng)過時間檢驗的成果，包括四大課程體系：《學生學習氛圍與態(tài)度提升課程體系》、《學生學習所需關鍵能力培養(yǎng)課程體系》、《費曼學習法·主動學習課堂模式課程體系》、《管理與激勵作用兼?zhèn)涞脑u價管理課程體系》，將為您在學校質量提升的探索上提供最有力的支持，這也是我們眾多實驗學校成績能夠在短時間內快速提升的法寶。

　　本次活動日程安排：

　　主辦單位： 江蘇蘇派教育課改中心

　　承辦單位： 重慶市大江中學

　　參會對象： 校長、管理層(由于會場場地有限，《全國初中校長峰會》邀請校長與管理干部參加，每校限3人)

　　會議時間： 2024年12月17日—12月20日(17日嘉賓報到)

　　報到住宿酒店： 重慶市巴南區(qū)雅典華美達廣場酒店

　　特別說明： 峰會報到和住宿酒店為雅典華美達酒店，距重慶江北國際機場1個小時左右車程，距重慶站40分鐘車程，距重慶北站60分鐘車程，距重慶西站35分鐘車程。

　　附件一：參會確認表

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