互聯(lián)網(wǎng)時代，人們對智能手機的需求和依賴日益增長，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，00后、10后的青少年由于物質(zhì)生活水平較高，因此對智能手機的購買力并不低于成年人，其對智能手機的需求不亞于成年人。但在國內(nèi)，學生智能手機這一市場依舊處于不飽和的狀態(tài)。針對學生使用的產(chǎn)品，在市面上更多的是魚龍混雜的智能手表，而智能手表相比較于智能手機，功能并不完全，使用體驗感也并不良好。

　　目前很多手機制造商對于“學生智能手機品類”只當做品牌輔助來做，這也導致學生手機市場一直缺乏一款真正符合學生和家長需求的產(chǎn)品。為了打造出符合學生、家長需求的智能手機，IPRO專門建立研究團隊，深入了解學生群體的真實使用場景，摸索學校、家庭教育的平衡點，在研發(fā)設計上充分發(fā)揮科技價值和人文關(guān)懷，以開創(chuàng)學生智能手機品類的先河。

　　IPRO擁有從各大一線手機廠牌吸納進來的專業(yè)產(chǎn)品研發(fā)人員，團隊匯集國內(nèi)知名手機企業(yè)精英，其核心成員從事手機行業(yè)15年，具有豐富的經(jīng)驗。 IPRO學生手機技術(shù)研發(fā)團隊以創(chuàng)新、嚴謹?shù)难邪l(fā)精神不斷完善“專為學生量身定做”的智能手機。

　　IPRO學生手機研發(fā)團隊不僅在專業(yè)技術(shù)上位居學生手機品類第一梯隊，團隊更注重將產(chǎn)品性能表達的清楚與準確。團隊成員來自在游戲、電子、物理等各學科領域，這也保證其在研發(fā)學生智能手機的功能層面時有著更為粘性的互補。團隊中也有隊員為人父母，這讓孩子對智能手機的真實需求和家長迫切需要解決的痛點層面表達的更加精準、具象，促使手機的研發(fā)、設計上更符合孩子和家長的真實使用場景。

　　IPRO學生手機的產(chǎn)品研發(fā)團隊秉承“科技服務于人”的責任感和使命感，持續(xù)關(guān)注和關(guān)心青少年身心健康成長環(huán)境，針對學生群體貼心設置了專屬功能，集合自律養(yǎng)成、防止沉迷、應用管理、智能護眼、安全定位、緊急求助等功能于一體，在保留5G智能手機強大功能的前提下，通過強大“i自律”防沉迷系統(tǒng)引導青少年培養(yǎng)自覺自律的手機使用習慣，致力于幫助孩子找到自律“內(nèi)驅(qū)力”，真正做到對市場其他學生手機品類的降維打擊。

　　作為智能手機細分領域領導者的IPRO面向未來，始終堅持自主創(chuàng)新，用技術(shù)贏得市場，以創(chuàng)意服務取得信譽，將建立起新的產(chǎn)品模式，繪制更加宏偉的行業(yè)藍圖。

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