日前，十三屆全國人大常委會第二十九次會議對職業(yè)教育法修訂草案(以下簡稱“草案”)進行分組審議。這是現行職業(yè)教育法于1996年9月1日起實施以來首次“大修”。面對職業(yè)教育發(fā)展新機遇，位于廣東、湖南兩省交界的“湘粵中等職業(yè)學?！保瑢τ谌绾闻囵B(yǎng)技術人才，交出了一份自己的特色答卷。

　　一流環(huán)境一流師資，適宜學生學習成長

　　宜章湘粵中等職業(yè)技術學校是郴州市一所規(guī)范化民辦中等職業(yè)技術學校。學校創(chuàng)辦于2006年，坐落在城區(qū)中心，校園占地面積78畝，現有建筑面積34951平方米，總投資1.2億元，教學樓、公寓樓、實訓樓、食堂、運動場一應俱全。教學設備、實習硬件、生活設施齊全。學校以“厚德明理、強技有為”為校訓，以“敬業(yè)善教、以技立業(yè)”為教風，倡導“勤學勤練、學至精深”的學風，注重內涵式發(fā)展，逐步建立“崇德、尚美、創(chuàng)新、致和”的校園文化，著力推進教育創(chuàng)新，深化教學改革，保證教學質量。硬件、軟件都過硬，為學生學習成長提供了很好的“沃土”。

　　踐行校企一體辦學，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式

　　此次草案規(guī)定職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位 ; 職業(yè)教育以促進就業(yè)為導向，堅持產教融合、校企合作等。目前郴州市立足區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)轉型升級需求，按照做特、做專、做精的要求，堅持專業(yè)與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)相對接的原則，科學配置教育教學資源，優(yōu)化整合中等職業(yè)學校和專業(yè)布局，形成緊扣產業(yè)、結構合理、錯位發(fā)展、各具特色、優(yōu)勢互補的中等職業(yè)學?？傮w布局和專業(yè)體系。宜章湘粵中等職業(yè)技術學校按照“戰(zhàn)略合作、校企一體、產學鏈接、共建共管”的原則，建立校企合作就業(yè)辦，并進一步完善企業(yè)、學校專業(yè)三級校企合作體制，并達到校企相互滲透和融合，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的局面。拓展校企合作平臺，豐富校企合作內容，搭建實習實訓基地平臺，建立了校外實踐、實習簽約基地，開展多方位、多樣化的校企合作形式。學生在校兩年完成教學計劃規(guī)定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到合作企業(yè)進行頂崗實習，學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

　　低收費高就業(yè)，服務經濟社會發(fā)展

　　據有關部門初步測算，到2025年，我國制造業(yè)10大重點領域人才需求缺口接近3000萬人，職業(yè)技術人才的缺口很大，所以培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠為社會發(fā)展的當務之急。中等職業(yè)教育作為現代職業(yè)教育體系中的基礎環(huán)節(jié)，將為區(qū)域經濟發(fā)展提供大量的技術技能人才支撐。宜章湘粵中等職業(yè)技術學校始終把提升人才培養(yǎng)質量貫穿于中等職業(yè)教育辦學全過程，通過建立健全中等職業(yè)教育質量保障機制，著力提升教育教學水平和人才培養(yǎng)質量。

　　高師資配備后面并不是高收費，宜章湘粵中等職業(yè)技術學校依然采取低收費模式，讓學生在校學得輕松，學得快樂。目前學校開設有模具制造技術、數控技術應用、會計事務、計算機應用、電子商務、數字媒體技術應用等專業(yè)，開設專業(yè)就業(yè)率高，在專業(yè)建設方面緊跟區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求，與企業(yè)在專業(yè)建設、課程改革、師資培養(yǎng)、技術研發(fā)、辦學質量評價、招生就業(yè)等方面開展深度合作，使培養(yǎng)出來的學生適合企業(yè)發(fā)展需求，服務經濟社會發(fā)展。

　　升學無憂，對口高考前程似錦

　　通過此次立法修改，職業(yè)教育學業(yè)證書等級有望與普通教育學業(yè)證書等級掛鉤，同等級證書在升學招考、專業(yè)職稱評定、公務員考錄以及其他就業(yè)方面享有同等的待遇。

　　職業(yè)教育也能成就學生和家長的大學夢，宜章湘粵中等職業(yè)技術學校結合自身辦學特色，開展升學和就業(yè)兩條腿走路，把向高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生作為人才培養(yǎng)的途徑之一。通過配備精良的文化課、專業(yè)課教師任教,針對考綱組織教學，在實踐中摸索出了一套卓有成效的對口升學管理辦法，讓中職生的大學路更加寬敞。(圖文：鄒丁珊)

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